Favorecer que los estudiantes elaboren personalmente el conocimiento y el significado, a partir de su experiencia vital con la realidad, que construyan la cultura, y no simplemente que la adquieran (G. Sacristán, 1992), se proponen contenidos y actividades que permitan a los alumnos construir los conocimientos y adquirir las habilidades y actitudes, imprescindibles para generar propuestas participativas de educación, investigación, integración y gerenciamiento en el área específica de la Terapia Ocupacional.

viernes, 9 de octubre de 2015

Familia y Discapacidad: Dr Zenón Sfaello en la Católica de Santa Fe.

La atención de la salud, ha evolucionado radicalmente en los últimos 30 años. Cada vez hay más conciencia que la salud de las personas no depende sólo de las bondades de los servicios de salud y que las intervenciones preventivas a cada individuo no son suficientes para mejorar el nivel de salud de la población, a menos que se influya sobre los factores que la condicionan.
En lo que se refiere a servicios de salud y en especial a los servicios de Rehabilitación, los modelos de atención actuales procuran que en el primer nivel de atención, más allá que tratar los motivos de las consultas médicas específicas según el tipo de discapacidad, se implementen intervenciones que cubran de manera cada vez más inclusiva otras necesidades de salud en el espacio de la familia y la comunidad.

La salud es un derecho y un bien público que se construye, se vive y se disfruta en el marco de la vida cotidiana. El proceso salud-enfermedad de las personas, familias y comunidades es objeto sujeto del trabajo de los equipos de salud, cuyo cometido principal es el de mejorar la calidad de vida de las poblaciones a cargo.
Los paradigmas del proceso de salud-enfermedad se implementan a través de prácticas sociales de atención; constituyen así los modelos de atención a la salud.Un modelo de atención integral de salud es un sistema organizado de prácticas basado en un enfoque biopsicosocial, el cual está dirigido a la población sana y enferma, en el que se incorpora -con especial énfasis- la dimensión preventivo-promocional en la atención a la salud y la participación de la comunidad.Las intervenciones basadas en la familia buscan asegurar el mayor bienestar posible y la calidad de vida a la persona con discapacidad y su entorno más cercano, la familia.Este tipo de intervenciones centra su atención en la persona, en el contexto de su familia y comunidad, facilitando el ejercicio pleno de sus deberes y derechos en salud; acercando la atención de salud a la población beneficiaria. Pone énfasis en las actividades de promoción de la salud y prevención de la enfermedad; con orientación a la familia y la comunidad sin descuidar las acciones curativas y de rehabilitación.Los profesionales requieren mayor formación integral y holística para reorientar sus intervenciones y los servicios de salud hacia una atención personalizada, digna y de calidad, con base en principios de salud familiar y comunitaria.

mas información...

Prescripciones on line: aquí

(la inscripciones definitiva se acredita con el pago del arancel correspondiente)

Inscripciones on Line






sábado, 25 de julio de 2015

Hacia una sociedad Inclusiva: 1 Jornada de Educación.

Ciclo gratuito “HACIA UNA SOCIEDAD INCLUSIVA” 
Conocer y hacer cumplir nuestros derechos.

La primera jornada tendrá como eje el tema Educación y los siguientes serán salud, deportes y recreación.
En esta oportunidad se dará respuestas sobre
¿Que entendemos por educación inclusiva?
¿Cuál es la realidad hoy en las escuelas de Santa Fe?
¿Qué dicen las leyes: Provinciales, nacionales y tratados internacionales?
¿Cómo podemos defender el derecho de nuestros niños?
Será el viernes 7 de agosto de 2015, a las 18:00 horas, en el auditorio de Centro Unión Empleados de Comercio, Irigoyen Freyre 2650, Santa Fe.


Organizan UNIPADIS y Down-Lejeune SF con el apoyo de la Feria de Organizaciones Sociales (FOS).
Se entregará certificado de asistencia previa inscripción: unipadis@gmail.com o feriadeorganizaciones@hotmail.com

martes, 9 de junio de 2015

Que es laTerapia Ocupacional: Una Presentación de la Lic. Maria Josefina Cavallieri

Estudia Licenciatura en terapia Ocupacional (con énfasis en rehabilitación con base comunitaria de la OMS), en la católica de Santa Fe. Titulo intermedio de Acompañante terapéutico Ocupacional.

domingo, 10 de mayo de 2015

Terapia ocupacional con énfasis en salud colectiva y rehabilitación con base comunitaria (RBC), en la católica de Santa Fe.

LA ACTIVIDAD ES LO QUE HACE FELIZ AL HOMBRE (Goethe).

ESTUDIA TERAPIA OCUPACIONAL 
EN LA CATÓLICA DE SANTA FE.

Y AYUDA A A LAS PERSONAS A ADQUIRIR Y RECUPERAR DESTREZAS Y ACTITUDES NECESARIAS, PARA QUE PUEDAN SER FELIZ.








lunes, 23 de marzo de 2015

23 de marzo “Día Internacional de la Rehabilitación”

Establecido por la Organización Mundial de la Salud (OMS), cada 23 de Marzo se conmemora el día Internacional de la Rehabilitación física, psicológica, social, laboral y educacional de las personas con discapacidad.

Las cifras son alarmantes… “más de mil millones de personan viven en todo el mundo con alguna forma de discapacidad” a las razones biológicas o genéticas deben sumarse las secuelas de los accidentes de tránsito que dejan un gran saldo personas con discapacidad y  se suman el envejecimiento de la población y las enfermedades crónicas que generan mayor riesgo de convivir con una situación de discapacidad (Por ejemplo la diabetes, enfermedades cardiovasculares, cáncer y los trastornos de la salud mental).

Si la discapacidad es parte de la condición humana, la Rehabilitación es un factor de importancia e incluye todos los aspectos de la vida  como la  vivienda, la educación, el trabajo, la recreación, seguridad, comunicación y cultura y no sólo la salud, tal es así que actualmente la OMS propone como estrategia la Rehabilitación Basada en Comunidad (RBC).
Esta estrategia se basa en el modelo biopsicosocial que actúa tanto en la causa de la discapacidad como en sus efectos, para obtener el máximo nivel de autonomía y funcionalidad en las actividades y para  propiciar la participación social plena en entornos favorables, según sus aspiraciones de vida y en igualdad de condiciones.

En el informe mundial sobre discapacidad aún se exponen numerosos obstáculos y barreras por las que debe atravesar una persona con discapacidad y su familia. No sólo se deben sortear estas dificultades estructurales sino que se requiere un cambio de actitud,  de mirada del otro, en donde se respete la individualidad y sus necesidades, un mundo inclusivo.

La propuesta de la nueva carrera de Licenciatura en Terapia Ocupacional es formar profesionales que centren su mirada en la persona humana, inserta en  su medio ambiente y en la sociedad; capaces de contribuir en la promoción y prevención de la salud con énfasis en la Salud Colectiva y en la Rehabilitación Basada en Comunidad.
Por: Lic. en T.O. Viviana G. Abba


Para saber más sobre el Informe Mundial sobre la Discapacidad de la OMS y Banco Mundial consulte a: http://www.who.int/disabilities/world_report/2011/es/

martes, 27 de enero de 2015

Propuestas de Verano en la Católica de Santa Fe: Lengua de Señas Argentina (LSA)




llenar formulario de pre-inscripción: Aqui

como llegar a la Universidad Católica de Santa Fe: Aqui

ESTUDIA EN LA UCSF- EDUCACIÓN SUPERIOR
Nutricion (Salud Colectiva)- Fonaudiologia- Enfermeria- Bioimagenes- Gerontologia. Terapia Ocupacional (Rehabilitación Base Comunitaria)- Obstetricia (partera):

Ingresa Aqui


martes, 2 de diciembre de 2014

3 de Diciembre - Día Internacional de las Personas con Discapacidad


La celebración del Día Internacional de las Personas con Discapacidad el 3 de diciembre de cada año tiene por objeto ayudar a entender las cuestiones relacionadas con la discapacidad, los derechos de las personas con discapacidad y los beneficios que se derivarían de la integración de estas personas en todos y cada uno de los aspectos de la vida política, social, económica y cultural de sus comunidades. El Día brinda la oportunidad de promover actividades encaminadas a lograr el objetivo del disfrute pleno e igual de los derechos humanos y la participación en la sociedad de las personas con discapacidad, establecido en el Programa de Acción Mundial para las Personas con Discapacidad aprobado por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1982.
Antecedentes:
En Asamblea General de las Naciones Unidas, se proclamó el día 3 de diciembre Día   Internacional de los Impedidos (resolución 47/3). La Asamblea hizo un llamamiento a los Estados Miembros para que celebraran con especial brillo el Día, con miras a fomentar la integración en la sociedad de las personas con discapacidades (resolución 47/88).
En la Argentina, el Congreso Nacional promulgó en el año 2000 la ley 25.346, que declara el 3 de diciembre como Día Nacional de las Personas con Discapacidad con el propósito de:
a)  Divulgar  las  normas  que  amparan  a  las  personas con discapacidad, especificando   los   derechos  y  sosteniendo  la  responsabilidad  de  su cumplimiento  por  parte  de los involucrados directos en proporcionarlos y del conjunto de la sociedad en exigirlos;
b)  Fortalecer  las acciones tendientes a establecer principios de igualdad de  oportunidades  superando  las  desigualdades  que  en cualquier orden y ámbito, constituyen dificultades para las personas con discapacidad;
c)  Fomentar  conductas responsables y solidarias para recrear una sociedad que  incluya  y  posibilite el logro de los derechos universales para todas las personas con discapacidad.

El objetivo de esta declaración es promover un mayor entendimiento y concientizar a la sociedad de la necesidad de velar por los derechos de las personas con discapacidad.

Terapia Ocupacional: Sus Inicios. UCSF: Educacion Superior.


Terapia Ocupacional – Los inicios…
Breve reseña histórica

Con motivo de la epidemia de poliomielitis en el año 1956 se dio inicio a la formación de terapistas ocupacionales. En la Argentina, se llevó a cabo en las instalaciones de la Comisión Nacional Permanente para la Rehabilitación de los Lisiados, dependiente por ese entonces del Ministerio de Asistencia Social y de Salud Pública, actualmente Servicio Nacional de Rehabilitación (SNR) dependiente del Ministerio de Salud.
En 1959, se inician las acciones para crear la Primera Escuela de Terapistas Ocupacionales a cargo de un grupo de terapistas ocupacionales británicas. La misma fue inaugurada el 20 de noviembre de 1959 y su estructura, reglamentación y planes de estudio estuvieron diseñados conforme a los principios establecidos por la Federación Mundial de Terapistas Ocupacionales.
En Santa Fe en el año 1981, se elevó a la Universidad Nacional del Litoral una propuesta para crear la carrera de Terapia Ocupacional, que contó con aprobación en el año 1985 y comenzó a funcionar en agosto del año siguiente en la Escuela Superior de Sanidad Dr. Ramón Carrillo, dependiente de la UNL.
En el año 1997 se aprobó la Licenciatura en Terapia Ocupacional dependiente de la Facultad de Bioquímica y Cs. Biológicas de la UNL.
El 12 de septiembre del año 2014 se aprobó la Licenciatura en Terapia Ocupacional en la Universidad Católica de Santa Fe, por resolución del Consejo Superior Nro. 6985.
Esta nueva propuesta tiene un marcado acento en la salud colectiva, en la rehabilitación basada en comunidad con una visión amplia de la relación entre salud y ocupación, haciendo hincapié en la promoción, prevención de las enfermedades y en la rehabilitación en base comunitaria.